Kai vaikai dėl kokių nors priežasčių yra išsiblaškę, mes sakome, kad jie mokymasis yra pertraukiamas. Tačiau šis teiginys gali būti šiek tiek netikslus. Bent jau iš duomenų, kuriuos mums pavyko sužinoti Browno universiteto dėka, kur buvo atliktas tyrimas ir nustatyta, kad blaškymasis iš tikrųjų nėra blogas, kaip atrodo.
Žurnalas „Psychological Science“ paskelbė dokumentą, kuriame Rezultatų skaičius gautas. Matyt, labai svarbus aspektas būtų tas, kad mokydamiesi smegenys sugebėtų integruoti dėmesio pasidalijimą kaip signalą, kuris savo ruožtu leistų geriau atsigauti, kai yra panašus. Paprasčiau tariant, studentai galėjo „priprasti“ prie šių pokyčių, tačiau pokyčiai nebuvo tokie ryškūs.
Jei pamokų metu mokinių dėmesys pasidalija su atmintimi apie motorinę idėją, būtų galima ją įgyvendinti taip, tarsi nebūtų blaškyta. Prie smegenų priprastų pačios smegenys įgūdžių atkūrimas. Kažkas panašaus į atsarginę kopiją, kuri padėtų protui, net jei jis būtų išsiblaškęs, atgauti visas žinias.
Tai yra sprendimas Tai nustebino žmones ir kitus, ypač todėl, kad anksčiau buvo manoma, kad trukdžiai gali būti lemtingi mokymuisi, todėl sunku priimti naujas idėjas ir apskritai studijuoti. Atrodo, kad nebesimatysime trukdžių tomis pačiomis akimis. Ką tu manai?